Что лишнее для детей 4 лет. Методика "найди лишнее"

17.02.2021

Дидактическая игра «Что лишнее?»
Автор: Халикова Елена Валерьевна, воспитатель I категории
Место работы: МБДОУ "Детский сад №31 г.Лениногорска"
Представлена дидактическая игра в виде карточек с изображениями животных и птиц. Игра может быть использована воспитателями, логопедами, а так же родителями. В индивидуальной и работе и подгруппами с детьми от 3 до 7 лет.
Цель:
Закреплять знания о животных и птицах. Вызвать интерес к живому миру.
Задачи:
Развивать абстрактно образное мышление, зрительную память.
Развивать умственные способности, умение классифицировать.
Расширить детский кругозор.
Воспитывать любовь к животным и птицам, желание заботиться о них.

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображениями и определить что лишнее. Объяснить свой выбор.
Карточки «Найди лишнее?»
1. Домашние животные. (крокодил)
2. Дикие животные. (лошадь)
3. Кто родился из яйца? (лягушка)
4. Млекопитающие животные. (синица)
5. Птицы, которые не летают. (голубь)

Крокодил зеленый с виду,
Он не даст себя в обиду.
Крокодил – опасный хищник,
Осторожней с ним, дружище. (крокодил)

– Но! – сказали мы лошадке
И помчались без оглядки.
Вьётся грива на ветру.
Вот и дом. Лошадка, тпру! (лошадь)

Подрастала – хвост растила,
Платье темное носила.
Подросла – зеленой стала,
Хвост на весла поменяла. (лягушка)

С желтой грудкою летит-
Что это за птица?
Как наряден ее вид!
Звать ее - синица! (синица)

Сизые, мохнатые,
Дикие, домашние
Пёстрые и белые,
Символ мира в целом все! (голубь)

Татьяна Гусева
Дидактическая игра «Что лишнее?» для детей 6–7 лет по лексической теме «Продукты питания»

Дидактическая игра «Что лишнее ?» рассчитана для детей 6 -7 лет

(подготовительная группа)

Актуальность : я считаю, что данное пособие актуально для развития у детей умения

объединять предметы по назначению и рассуждать.

Цель : развитие логического мышления, восприятия и внимания.

Задачи :

1. Закреплять умение сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения.

2. Закреплять умение строить ответ путем рассуждения.

1 слайд - Название игры

2 слайд - Пояснительная записка

3-6 слайды - Содержание дидактической игры

7 слайд - Задание «Варим компот»

Воспитатель показывает детям слайд, на котором изображены продукты питания , необходимые для приготовления компота.

На слайде-задании один предмет лишний . Детям предлагается внимательно посмотреть и определить, что нарисовано лишнее , объяснить почему. продукт питания исчезает и открывается слайд-ответ.

8 слайд - Ответ на задание «Варим компот»

9 слайд - Задание «Варим суп»

На слайде изображены продукты питания , необходимые для

приготовления супа, один из продуктов лишний .